Etablissement et services de Réadaptation professionnelle, le COS CREPSE labellisé APP (Atelier de Pédagogie Personnalisée) est également reconnu organisme de formation certifié qualiopi. Suite à une évolution interne, nous recherchons un(e) formatrice-teur Mathématiques/ culture numérique/ bureautique.

Vous interviendrez auprès d’un public adulte en situation de handicap en cours de reconversion professionnelle dans un parcours de qualification ou de retour à l’emploi direct.

Vous accompagnerez les personnes à réactiver leurs savoirs de bases ou à acquérir des compétences clés essentiellement en mathématiques, culture numérique, bureautique. Votre travail s’inscrira au sein du travail de l’ensemble de l’équipe du pôle auquel vous serez rattaché. En lien avec l’équipe pluridisciplinaire de l’établissement, vous suivez, analysez, évaluez et rendez compte de la progression pédagogique des apprenants.

Nous travaillons avec divers supports dont une plateforme LMS interne ou ONLINE FORMAPRO., vos interventions alterneront en mode collectif et individuel.

Vous avez le goût et l’enthousiasme de transmettre vos connaissances. Vous aimez donner l’envie d’acquérir une culture numérique aux publics éloignés ou en situation d’illectronisme. Vous maîtrisez les outils numériques de base : Navigation Internet, Mail, Pack Office (Traitement de Texte, Tableur et Présentation), … Vous avez une sensibilité pour le respect de la vie privée numérique. Vous êtes capable de préparer, d’animer des séances de formation individualisées et d’adapter votre contenu (respect du niveau et du rythme de progression de chacun) à des publics grands débutants, intermédiaires, ou plus avancés. Vous êtes capable de rédiger des bilans de fin d’action, en coopération avec l’équipe pluridisciplinaire.

• Réalise ou contribue aux positionnements des apprenants
• Coconstruit le parcours d’accompagnement pédagogique le plus adapté à la situation de la personne et le contractualise avec lui
• Planifie les étapes des parcours individualisés permettant une progression dans le domaine, en respectant le cadre défini et en proposant des adaptations
• Réalise tout ou partie des accompagnements : évaluation des compétences en lien avec l’équipe pluridisciplinaire
• Anime les séquences de formation en utilisant des techniques courantes d’animation ainsi que des méthodes pédagogiques diversifiées (y compris aux centres de ressources)
• Accompagne les personnes tout au long de leur projet dans une perspective de consolidation de leur parcours d’insertion professionnelle et sociale
• Trouve le rythme de progression le plus adapté et amène l’apprenant vers un développement progressif de son autonomie
• Connaît les problématiques du public en situation de handicap
• En lien avec l’équipe pluridisciplinaire, met en place un plan d’action approprié en cas de risque de décrochage
• Capacité à créer des outils pédagogiques en réponse aux besoins des apprenants
• Maîtriser les démarches et méthodes d’accompagnement et de conseil, savoir conduire un entretien d’accompagnement centré sur la personne
• S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des apprenants dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi
• Capacités rédactionnelles avérées

• Sens de la pédagogie, capacité d’écoute, sens de la communication
• Appétence pour les outils digitaux de communication
• Neutralité, objectivité, réactivité
• Sens de la confidentialité